Die rasante Entwicklung generativer Künstlicher Intelligenz verändert die Hochschullandschaft grundlegend und wirft Fragen über ihren Einsatz in wissenschaftlichen Arbeiten auf. Besonders im Kontext von Bachelor- und Masterarbeiten müssen Universitäten und Hochschulen sich mit neuen Herausforderungen und Möglichkeiten auseinandersetzen, die diese Technologien mit sich bringen. Während KI-Tools wie ChatGPT oder ähnliche Modelle mittlerweile problemlos Texte generieren können, stehen Universitäten vor der Aufgabe, klare Regelungen für ihren Einsatz zu schaffen und gleichzeitig die Potenziale dieser Innovationen zu erkennen.